为进一步夯实校园心理健康防护体系，提升朋辈心理帮扶实效，2026年3月31日，西安市第六十六中学在团委活动室组织开展心理委员“心理问题识别技能提升”专题培训。本次培训由心理教师王霞主讲，全校心理委员参加。

心理委员专题培训

培训围绕心理委员的核心职责与识别能力展开。王霞老师首先明确了心理委员“宣传员、观察员、联络员、心理健康助理员”的四重角色定位，系统讲解了尊重、保密、无条件接纳等五大工作原则，并结合实际工作场景，介绍了观察法、同学求助法两大核心工作方法，以及班级心理晴雨表、工作手册等实操工具的规范使用，帮助心理委员履职有据、执行有方。

在心理问题识别环节，培训重点梳理了学习压力、情绪失调等五类学生常见心理问题，明确九类重点关注学生群体，并系统讲解心理危机及自杀危机的典型表现与识别要点，引导心理委员提升对同学心理异常信号的敏锐度，掌握及时干预、规范上报的基本流程。

据悉，学校后续还将围绕日常心理疏导技能开展专项培训，持续提升心理委员的朋辈帮扶实操能力。本次培训进一步强化了心理委员的责任意识与识别能力，为打造专业、高效、温暖的校园朋辈心理支持队伍奠定了坚实基础。

学校将以系列培训为抓手，以心理委员为纽带，不断完善校园心理健康防护体系，织密心理健康安全网，全方位守护学生身心健康成长。