为促进教师专业发展，提高教师课堂教学能力，加强西安市第六十六中学和蓝田县洩湖中学物理、历史学科共同发展，11月5日下午组织了本次学科交流活动。

首先分学科分会场进行了活动，分别由教研组长何亚楠、孔珍珍两位老师组织，洩湖中学由教务处朱主任、教研室惠主任带领共5位老师参加，66中两个教研组老师全员参加本次活动。共两个环节：

第一环节：物理《共点力的平衡》、历史《清朝前中期的鼎盛与危机》同课异构活动。

物理：第1节在高一10班由青年教师杨扬老师执教：她用情景导入结合生活实际，从实际出发，先提出问题，再分析问题，最后解决问题，环节流畅完整重难点突出。并且在课堂教学中能体现情景化教学和学科交叉融合；作为初上讲台的青年教师还能做到衔接流畅，教态自然。

青年教师杨扬上课

第2节在高一4班由省直教学能手何亚楠老师执教：她的课堂导入实验新颖，实验演示生动直观，学生参与度很高，有利于学生更好理解处于二力平衡的物体的受力特点。受力分析让学生上台展示，充分体现师生互动性和学生主体性，课堂更加高效。讲解重难点突出，衔接流畅，课堂氛围张弛有度。

物理学科教研组长、省直教学能手何亚楠上课

历史：第1节由青年教师杨景惠老师执教，她根据课标及学情，确立本节课重难点为清朝疆域的奠定与清朝从盛世走向危机的原因。同时确定教学内容为三个方面：盛世繁荣、盛世危机、盛世反思，并通过探究性教学的方式，以导学案教学为基准，培养学生做题能力以及五大核心素养。

青年教师杨景惠上课

第2节由青年教师刘奕晨老师执教：她在课标以及学情的基础上，以小说《叫魂》创设情景以及作为本课线索，对本课知识进行串联。在此基础上设置本课主要内容为：透过迷案看官僚系统的高效；透过迷案看官僚系统的腐败；透过迷案看社会的繁荣与不安。

青年教师刘奕晨上课

第二环节：进行了公开课评课及两校关于“新课程下高一学科教学实践经验交流”。

两个学科首先由执教老师进行反思，然后由各位老师进行评课交流提升。老师们都提出用“情境创设”引发课堂、用“探究”推进课堂是四节公开课取得好的教学效果的关键。注重对学生课堂反映，能够对学生回答进行评价，是实现“教学评一体化”的前提。物理学科还就高三复习备考以及合格考复习、日常命题等工作进行了两校的交流分享。

交流研讨

本次活动的成功举行促进了教师们课堂操作能力的提升，加强了两校物理、历史学科的共同深入发展。