为进一步掌握高考命题趋势及规律，达到“教考”有机衔接，为2025届高三复习备考提供可行性建议，西安市第六十六中学九大学科组在2024.10.22-11.6举办了“做高考题、说高考题” 主题研讨系列活动。活动中，各科老师们通过“做高考题”对高考题进行深度研究，有的从某一道高考试题分析全国各地同一类高考试题的命题点和解法；有的就一类试题的近几年全国各地高考真题的命题点归类分析；有的是全局分析近几年全国各地高考试题命题点并归类整理以、新高考试题命题点、命题“情境”的展望及解题指导。在“说题”的过程中体现了老师们对高考真题的解法、命题人意图的理解、学生解题方法的指导，最后都回归到对我校学生2025年新高考备考策略的启示。

图为地理组活动

图为历史组交流研讨

在以上对高考真题的研究中，我们再次体会新高考命题的依据是《中国高考评价体系》、《普通高中××课程标准》（2017版2020年修订）。

1. 无价值，不入题：高考紧扣时代主题与时代精神，加强对学生理想信念、道德品质、奋斗精神、爱国情怀等方面的引导和考查，将立德树人融入高考试题中。

2. 无情境，不成题：紧密结合热点问题、经济社会发展成就、科学技术进步、生产生活实际等创设真实情境，考查学生灵活运用所学知识方法解决实际问题的能力。

3. 无思维，不命题：高考突出对学生关键能力、思维过程和思维品质的考查要求。

4. 无任务，不立题：坚持问题导向和任务驱动，以解决实际问题和学科任务为考查目标，要求学生运用所学知识、调动关键能力，寻找解决问题的方案。

2024.11.1陕西省教育考试院公布了六科《陕西省普通高中学业水平选择性考试试卷结构》，吹响了我省2025年新高考冲刺的号角。也祝愿通过我们这次“说高考题”主题研讨，助力我校2025年新高考备考勇往直前！